Шахта в 3D
В Институте горного дела и геосистем СибГИУ начала работу новая лаборатория «Виртуальная шахта»
Проект реализован совместно с Распадской угольной компанией.
На создание современной учебной аудитории с интерактивным оборудованием и специализированным программным обеспечением было затрачено шесть миллионов рублей.
На открытии лаборатории Алексей Юрьев, ректор СибГИУ, и Ольга Садовая, директор центра подготовки кадров РУК, дали старт учебному процессу.
По словам ректора вуза, горная отрасль активно движется в сторону автоматизации и безлюдных технологий, поэтому будущим специалистам необходимо заранее осваивать цифровые решения, обеспечивающие безопасность и эффективность производства.
Главная задача лаборатории — дать студентам-горнякам возможность изучить устройство подземных выработок и работу горно-шахтного оборудования еще до первого спуска в реальную шахту. В основе обучения — программный комплекс «Виртуальная шахта MyMine», разработанный центром подготовки кадров Распадской угольной компании.
В 2018 году за обучающую программу, разработанную IT-специалистами РУК, организация получила золотую медаль XXV Международной специализированной выставки «Уголь России и майнинг — 2018».
«Виртуальная шахта MyMine»
— это универсальная 3D-платформа для проектирования промышленных объектов, моделирования технологических процессов и анализа аварийных ситуаций. Функционал комплекса включает: конструирование горных выработок, зданий, сооружений, машин и оборудования, моделирование технологических процессов добычи, разработку сценариев взаимодействия оборудования и персонала, проигрывание нештатных и аварийных ситуаций, обучение в индивидуальном и командном режимах.
3D-тренажер фиксирует действия обучаемых, анализирует последовательность операций и автоматически оценивает результаты. При этом для работы с программой не требуется специальная подготовка: базовый функционал студенты осваивают за несколько часов.
Комплекс может работать на обычных персональных компьютерах, в системах виртуальной реальности и в составе аппаратных тренажеров, имитирующих кабины и пульты реального оборудования. Дополнительные возможности позволяют создавать учебные видеосценарии и подключать сторонние системы диспетчеризации, что делает возможным проведение командных тренировок для различных специалистов.
Виртуальная среда позволяет студентам безопасно «побывать» в шахте, понять логику производственных процессов, научиться принимать решения и видеть последствия своих действий. Такой формат обучения формирует практические навыки, особенно важные для будущих инженеров.
— В виртуальной шахте мы можем моделировать различные производственные ситуации: создавать выработки, размещать оборудование, задавать взаимосвязи между элементами. Это серьезное подспорье для качественной подготовки будущих горных инженеров, — отмечает Сергей Риб, заведующий кафедрой геотехнологии Сибирского государственного индустриального университета, доцент. — Также новая лаборатория позволит в том числе полноценно использовать обучающие программы, разработанные на кафедре.
— В лаборатории оборудовано двадцать рабочих мест, — дополняет Алексей Домрачев, профессор кафедры геотехнологии. — Здесь будут реализовываться ключевые дисциплины для студентов, начиная со второго курса: от горной графики до курсового проектирования по технологиям отработки пластов. Современное оборудование открывает возможности для дальнейшего оснащения класса актуальными программными продуктами.
Будущие горные инженеры уже оценили возможности нового комплекса и поделились своим мнением.
— Программа «Виртуальная шахта» незаменима для студентов первого — второго курса, для тех, кто не проходил практику и никогда не сталкивался с реальным производством, — считает Юрий Эскеров, студент третьего курса факультета «Горное дело». Молодой человек совмещает учебу в вузе с работой на шахте «Кыргайская». — Система позволяет детализировать ту или иную ситуацию на предприятии. С помощью 3D-реальности можно отработать технику безопасности, познакомиться с внутренней структурой шахты. Также это отличная вещь для управленцев, которые отслеживают те или иные процессы на своем предприятии, находясь, например, в другом регионе.
— Мы можем конструировать систему выработок и оттачивать навыки, не мешая реальному производству. Это ключ к современной и безопасной горной промышленности, — уверен Никита Павлов, студент 4-го курса факультета «Горное дело». — Программа похожа на редактор, в котором можно воспроизводить некоторые рабочие процессы. Например, отрабатывать чрезвычайные ситуации, которые могут возникнуть в шахте. Наглядно придумывать пути решения такой проблемы. Безусловно, «Виртуальная шахта» — это необходимый шаг к оптимизации, технологиям будущего, которые позволят существенно снизить нагрузку на человеческие ресурсы. Думаю, что в скором времени все процессы горного производства будут автоматизированы, а сами специалисты станут выполнять роль операторов.
Лаборатория «Виртуальная шахта» стала очередным этапом в укреплении сотрудничества университета и угольной компании. Такие проекты позволяют готовить инженеров, которые приходят на предприятия уже с актуальными компетенциями и навыками работы с современными цифровыми инструментами.
Ирина ГААН